PROMPT VIDÉO IA — PICOT ET L’ARC-EN-CIEL DES COULEURS 🌈

Durée exacte : 4 minutes (240 secondes)

Format : vidéo animée pour enfants de 2 à 6 ans, format horizontal 16:9, qualité 3D cartoon, couleurs vives, ambiance joyeuse et magique, style comptine pour YouTube Kids.

1. Personnages principaux

• Picot : petit canard jaune tout mignon, avec un bec orange, de grands yeux expressifs et un nœud papillon bleu. Il est joyeux, curieux et adore chanter et danser.
• Lila : petite chèvre blanche avec un collier de fleurs roses, douce et souriante.
• Rouky : petit écureuil roux avec une queue touffue et une écharpe verte, énergique et amusant.
• Mina : petite tortue verte avec une carapace décorée de motifs jaunes, calme et gentille.

Garder exactement le même apparence, les mêmes couleurs, les mêmes vêtements et les mêmes proportions pour chaque personnage pendant toute la vidéo.

2. Décors et ambiance

L’histoire se déroule dans une magnifique prairie lumineuse remplie de fleurs multicolores, avec un petit ruisseau scintillant, un grand chêne et des nénuphars. Un arc-en-ciel incomplet flotte dans le ciel.

Créer un univers magique, doux et rassurant, avec des expressions faciales très lisibles, des mouvements fluides, des danses amusantes, des paillettes lumineuses et des transitions douces.

3. Déroulement précis de la vidéo

SCÈNE 1 — 0:00 à 0:40 : Picot découvre l’arc-en-ciel

Picot entre en sautillant dans la prairie. Il danse près du ruisseau, bat des ailes et éclabousse doucement l’eau. Une musique joyeuse pour enfants commence.

Picot chante :
« Bonjour, bonjour, le soleil brille !
Je danse dans l’herbe, quelle belle vie !
Rouge, vert, bleu et jaune doré,
J’aime les couleurs pour jouer et chanter ! »

Picot aperçoit un arc-en-ciel incomplet dans le ciel. Il s’arrête, pointe l’arc-en-ciel et prend un air étonné.

Picot chante :
« Oh ! Regardez, que s’est-il passé ?
Mon arc-en-ciel n’est pas terminé !
Il manque des couleurs, je dois les trouver !
Mes amis vont pouvoir m’aider ! »

SCÈNE 2 — 0:40 à 1:20 : Lila apporte le blanc

Picot court sur un petit sentier bordé de fleurs blanches et rencontre Lila la chèvre.

Picot : « Lila, Lila, viens danser ! On va les couleurs retrouver ! »

Lila saute joyeusement et rejoint Picot. Ils tournent en rond, tapent des pieds et battent des mains.

Lila chante :
« Moi, je suis blanche comme les fleurs,
Je mets du blanc dans ton arc-en-ciel de bonheur ! »

Une bande blanche lumineuse apparaît sur l’arc-en-ciel.

Tous chantent :
« Le blanc, le blanc, comme un joli nuage,
Une couleur qui brille dans notre paysage ! »

SCÈNE 3 — 1:20 à 2:00 : Rouky apporte le rouge

Picot et Lila arrivent au pied d’un grand chêne. Rouky l’écureuil descend en glissant le long du tronc.

Picot : « Rouky, Rouky, viens avec nous ! Les couleurs, c’est tellement chouette, surtout à plusieurs ! »

Rouky fait tournoyer sa queue et saute dans la danse.

Rouky chante :
« Je suis roux comme une pomme bien rouge,
Regarde ma couleur, regarde comme je bouge ! »

Une bande rouge lumineuse apparaît sur l’arc-en-ciel.

Tous chantent en dansant :
« Le rouge, le rouge, comme une pomme croquante,
Une couleur joyeuse, une couleur éclatante ! »

SCÈNE 4 — 2:00 à 2:40 : Mina apporte le vert

Les trois amis rejoignent Mina près du ruisseau, au milieu des nénuphars.

Picot : « Mina, Mina, viens danser ! Il nous faut du vert pour continuer ! »

Mina sourit et rejoint doucement les autres.

Mina chante :
« Le vert, c’est l’herbe et les feuilles des arbres,
Le vert, c’est la nature, si belle et si agréable ! »

Une bande verte lumineuse apparaît sur l’arc-en-ciel.

Tous chantent :
« Le vert, le vert, comme l’herbe du printemps,
On chante les couleurs en sautant tout le temps ! »

Les amis regardent le ciel. L’arc-en-ciel possède maintenant les bandes blanche, rouge et verte, mais il lui manque encore le jaune et le bleu.

Rouky demande :
« Mais où sont donc le jaune et le bleu ?
Comment finir notre arc merveilleux ? »

SCÈNE 5 — 2:40 à 3:20 : Picot découvre le jaune et le bleu

Les quatre amis retournent au milieu de la prairie.

Picot regarde ses plumes et ouvre de grands yeux.

Picot chante :
« Attendez, attendez, j’ai trouvé !
Le jaune, c’est moi, regardez mes plumes dorées ! »

Picot saute de joie. Une bande jaune éclatante apparaît sur l’arc-en-ciel et illumine les fleurs.

Tous chantent :
« Le jaune, le jaune, comme le soleil,
Il brille dans le ciel et rend la vie merveilleuse ! »

Mina remarque le nœud papillon bleu de Picot.

Mina : « Picot, regarde ton joli nœud ! Il nous faut du bleu, et tu l’as sur toi ! »

Picot touche son nœud papillon et saute en l’air. Une bande bleue lumineuse apparaît dans l’arc-en-ciel.

Picot chante :
« Le bleu, le bleu, comme le ciel si joli,
Comme l’eau du ruisseau qui scintille et qui rit ! »

L’arc-en-ciel devient enfin complet et illumine toute la prairie.

SCÈNE 6 — 3:20 à 4:00 : La grande fête des couleurs

Les quatre amis dansent en cercle sous l’arc-en-ciel complet. Les fleurs brillent, des papillons volent et des petites étoiles scintillent autour des personnages.

Lila : « Hourra ! Notre arc-en-ciel est terminé ! »

Rouky : « Grâce à nos couleurs, nous avons réussi ! »

Mina : « Et grâce à nos amis, tout est plus joli ! »

Picot lance le refrain final, entraînant tous ses amis dans une grande danse.

Tous chantent ensemble :
« Rouge, vert, bleu, blanc, jaune,
Toutes les couleurs, bravo, bravo !
On chante, on danse, on rit tous ensemble,
Sous l’arc-en-ciel, la joie nous rassemble !

Rouge, vert, bleu, blanc, jaune,
Le soleil brille, le bonheur résonne !
Avec mes amis, quelle belle journée,
Les couleurs du monde sont là pour chanter ! »

Terminer par un plan large de la prairie, avec les quatre personnages qui saluent les enfants devant l’arc-en-ciel complet. La musique s’achève doucement sur des rires joyeux et quelques notes de xylophone.

4. Musique et voix

Créer une véritable chanson pour enfants en français, avec une mélodie originale, facile à retenir et des paroles clairement articulées. Utiliser des voix douces, chaleureuses et joyeuses, accompagnées de ukulélé, xylophone, petites percussions et clochettes.

Le rythme doit être entraînant, adapté aux jeunes enfants, avec des refrains répétitifs que les enfants peuvent chanter et mémoriser.

5. Instructions essentielles

• Respecter une durée totale de 4 minutes.
• Faire chanter les personnages : ne pas produire uniquement une narration parlée.
• Synchroniser les mouvements des personnages avec la musique et les paroles.
• Montrer visuellement chaque couleur au moment où elle est chantée.
• Ajouter une nouvelle bande colorée à l’arc-en-ciel au bon moment dans l’histoire.
• Maintenir une animation fluide et des personnages cohérents d’une scène à l’autre.
• Utiliser un langage simple, répétitif et éducatif.
• Ne pas ajouter de personnages principaux supplémentaires.
• Ne pas afficher de texte déformé ou de sous-titres illisibles.
• Terminer par un arc-en-ciel complet et une grande danse collective.
• Si le générateur ne peut pas produire 4 minutes en une seule fois, créer les 6 scènes séparément puis les assembler pour obtenir exactement 240 secondes.